Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne

„Święta, święta biją dzwony”

Poznanie polskich tradycji ludowych
Poznawanie elementów obecnych na Wielkanocnym sole
Poznawanie produktów spożywczych znajdujących się w Wielkanocnym koszyku
Poznanie zwierząt kojarzących się z Wielkanocą
Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Pisanki, pisanki”
Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie od 0 do 3
Rozwijanie umiejętności wyszukiwania różnic i podobieństw na obrazkach
„W wielkanocnym koszyku” – wiersz – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

„Wielkanoc”

Poznawanie wsi i jej mieszkańców
Nauka odróżniania miasta od wsi
Rozbudzanie szacunku do różnych grup społecznych, odmienności kulturowe
Poznanie budowy jajka kurzego
Utrwalenie pojęcia para, dobieranie par przeciwstawnych
Poznanie charakterystycznych cech kotów
Poznanie tradycji ,,Lanego poniedziałku” (Śmigus – Dyngus)
„Krysia Kuna i kogut dla Kiciusia” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania
Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Żabka mała”

„Wiosna”

Kształtowanie określonych postaw w obcowaniu z przyrodą;
Poszerzanie wiadomości na temat wiosny
Utrwalenie czynności wykonywanych wiosną w ogrodzie
Utrwalenie nazw wiosennych kwiatów
,,Pasie gniazda” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania
Utrwalenie nazw ptaków występujących wiosną
Poznanie cyklów rozwoju paków (jajko, pisklę, dorosły ptak)
Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Maszeruje wiosna

,,Z kulturą za pan brat”

Poznanie i zrozumienie znaczenia uczuć w życiu człowieka;
Wykorzystywanie dramy jako środka do wyrażania emocji;
Poznanie zasad zachowania się w kinie, teatrze
Poznanie pojęć związanych z teatrem i kinem: sala kinowa, bilet, scena, kurtyna, widownia
Nauka dostrzegania regularności (rytmu)
Rozwijanie umiejętności naśladowania;
Poszerzanie wiedzy na temat baletu;
Rozwijanie płynności ruchów oraz umiejętności wyrażania siebie i własnych emocji poprzez ruch
Poznanie zawodu malarza;
Poznanie pojęć : sztaluga, galeria, obraz;

,,Jestem kulturalny”

Kształtowanie zachowania społecznie akceptowanych;
,,Zygmuś Świnuś i obiad” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania
Poznanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole
Poznanie akcesoriów urodzinowych;
Kształtowanie odpowiedniego zachowania się podczas uroczystości typu urodziny
„Na torcie świeczki” – rozmowa o marzeniach na podstawie wiersza.
Utrwalanie znajomości oraz ćwiczenie umiejętności odpowiedniego stosowania zwrotów grzecznościowych: dzień dobry i do widzenia
Nauka i motywowanie do kulturalnego zachowywania się

Witamy na naszej stronie

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne – Kwiecień

„Święta, święta biją dzwony”

Poznanie polskich tradycji ludowych

Poznawanie elementów obecnych na Wielkanocnym sole

Poznawanie produktów spożywczych znajdujących się w Wielkanocnym koszyku

Poznanie zwierząt kojarzących się z Wielkanocą

Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Pisanki, pisanki”

Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie od 0 do 3

Rozwijanie umiejętności wyszukiwania różnic i podobieństw na obrazkach

„W wielkanocnym koszyku” – wiersz – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

„Wielkanoc”

Poznawanie wsi i jej mieszkańców

Nauka odróżniania miasta od wsi

Rozbudzanie szacunku do różnych grup społecznych, odmienności kulturowe

Poznanie budowy jajka kurzego

Utrwalenie pojęcia para, dobieranie par przeciwstawnych

Poznanie charakterystycznych cech kotów

Poznanie tradycji ,,Lanego poniedziałku” (Śmigus – Dyngus)

„Krysia Kuna i kogut dla Kiciusia” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Żabka mała”

„Wiosna”

Kształtowanie określonych postaw w obcowaniu z przyrodą;

Poszerzanie wiadomości na temat wiosny

Utrwalenie czynności wykonywanych wiosną w ogrodzie

Utrwalenie nazw wiosennych kwiatów

,,Pasie gniazda” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

Utrwalenie nazw ptaków występujących wiosną

Poznanie cyklów rozwoju paków (jajko, pisklę, dorosły ptak)

Rozwijanie umiejętności wokalnych – Piosenka ,,Maszeruje wiosna

,,Z kulturą za pan brat”

Poznanie i zrozumienie znaczenia uczuć w życiu człowieka;

Wykorzystywanie dramy jako środka do wyrażania emocji;

Poznanie zasad zachowania się w kinie, teatrze

Poznanie pojęć związanych z teatrem i kinem: sala kinowa, bilet, scena, kurtyna, widownia

Nauka dostrzegania regularności (rytmu)

Rozwijanie umiejętności naśladowania;

Poszerzanie wiedzy na temat baletu;

Rozwijanie płynności ruchów oraz umiejętności wyrażania siebie i własnych emocji poprzez ruch

Poznanie zawodu malarza;

Poznanie pojęć : sztaluga, galeria, obraz;

,,Jestem kulturalny”

Kształtowanie zachowania społecznie akceptowanych;

,,Zygmuś Świnuś i obiad” – opowiadanie – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania

Poznanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole

Poznanie akcesoriów urodzinowych;

Kształtowanie odpowiedniego zachowania się podczas uroczystości typu urodziny

„Na torcie świeczki” – rozmowa o marzeniach na podstawie wiersza.

Utrwalanie znajomości oraz ćwiczenie umiejętności odpowiedniego stosowania zwrotów grzecznościowych: dzień dobry i do widzenia

Nauka i motywowanie do kulturalnego zachowywania się